在当今社会，伴随着信息技术的日新月异，学历和专业信息的查询变得愈加普遍且便捷。学号，作为学生在教育系统中独一无二的身份标识，被广泛运用于各类学术和行政事务之中。然而，一个引人深思的问题随之而来：学号是否能够直接用于查询个人或他人的学历及专业信息？

首先，明确学号的功能至关重要。学号作为一种管理和识别学生信息的工具，通常在学生入学时由院校发放。学号不仅是学业成绩的记录依据，还关联至学籍管理、课程选择、学位申请等多个环节。因此，从理论上讲，学号与其背后所代表的学历及专业信息具有紧密的联系。

尽管学号看似能够直接获取个人学历信息，实际查询的过程却受到多方面的影响。首先，隐私保护法律的存在对这一过程造成了限制。在许多国家和地区，个人信息受到法律的严格保护，任何机构或个人未经授权均不得随意查询他人的学历信息。这意味着，即使拥有学号，若无合法的访问权限，也无法取得相关的学历和专业信息。

其次，各学校或教育机构的信息系统和数据库的设计决定了信息的查询方式。大多数高校采用封闭的信息系统，只授权特定人员访问。这种设计虽能有效保障信息的安全与隐私，却也限制了通过学号进行查询的可能性。例如，某些院校可能允许学生自助查询自身学业信息，但对外部机构则不提供通过学号查询的权限。

在特定情况下，一些机构或雇主可能会要求求职者提供学号，以进行背景调查。然而，这通常需要求职者本人同意。此外，某些国家和地区已经建立了官方的学历验证系统，允许个人通过正规的途径进行学历认证。这类系统一般通过身份证明或学籍证明等方式来进行验证，而不是直接依赖学号。

随着教育信息化进程的推进，越来越多的高校开始探索开放数据和信息共享的新模式，以促进学生与用人单位之间的信息对接。例如，一些高校与企业建立了合作，搭建了信息平台，使用人单位在得到学生授权后，可以借助学号或其他身份标识来验证其学历与专业信息。这一方式不仅提高了信息透明度，也便利了雇主的招聘流程。

然而，这种信息共享模式依旧面临不少挑战。一方面，信息安全与隐私保护问题始终是高校与企业关注的重点。另一方面，由于学号标准化的特性，不同院校在学号的设置和管理上存在差异，这使得跨校查询变得复杂。此外，假冒学历案件时有发生，这进一步促使教育机构对学历信息的查询与认可保持谨慎态度。

综上所述，学号不能直接用于查询个人或他人的学历及专业信息，至少在现行的法律和技术框架下，隐私保护和信息安全是阻碍该进程的主要因素。尽管教育信息化的趋势使得信息查询愈发方便，但在缺乏明确授权和有效验证机制的情况下，通过学号获取他人学历信息的方式依然不切实际。在这样的背景下，建立完善的个人信息保护机制与清晰的学历认证体系，将是未来教育领域亟待面对的重要课题。